第(2/3)页 孩童启蒙书籍千百年来最为经典的就这两本,几乎是雷打不动! 《三字经》是最浅显易懂的读本之一,《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”背硕三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。 《千字文》,由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。 至于其他的便是少得可怜! 就在这个时候,李世民穿着黄袍出现在龙椅上,也正好听到了王珪这话。 就在群臣准备朝拜的时候,李世民却是制止道:“诸位爱卿免礼,今日咱们就先讨论王侍郎提的这个问题!” 李世民想要解决世家门阀尾大不掉的问题,这段时间听了很多李佑的想法,但是核心却绕不开一个东西,那就是教育! 而且李世民还从李佑那里听到了一个很经典的话,那就是教育要从孩子抓起! 所以改革孩童教育势在必行! 从目前的来看《三字经》太过经典,没有任何需要改进的地方,也很适合作为话筒启蒙读物,但是《千字文》就不一样了,全文一千多个字,极为繁琐,不利于孩童理解记忆! 所以必定要集众臣之力,一起来探查如何解决这个问题! 听到李世民如此干脆的提到这个问题,不仅杜如晦、房玄龄等人猛的一愣,就连王珪也呆住了,他刚刚之所以提出这个问题,完全是想要利用这个问题来打压一下房玄龄等饶嚣张气焰,根本就没指望这事能够在今日朝堂上解决,毕竟这个问题要是如何好解决的话,那他就解决了,也就不会拿到朝堂上来。 顿时太极殿陷入了诡异的寂静。 李世民没理会这些,指了指王珪,道:“王侍郎,你是礼部侍郎,这事朕也跟你过几次了,你那便进度如何?” 王珪连忙道:“陛下,入学启蒙读物改变非同可,老臣不敢擅专,还请陛下定夺!” 李世民好好奇的道:“好你个老狐狸,什么擅专不擅专的,朕看你就是没有相当办法!” 王珪也不反驳,他心知这件事情的难度,同时也知道李世民也明白,所以他根本不担心李世民为责骂他。 程知节跳出来道:“不就是要孩童入学读物么?按照我,可以把太子殿下的诗集和陛下的字帖拿来当孩童读物不就行了么!” “那有你们想得那么麻烦!” “就是,新华书屋那么多上架书,好看得不聊话本,要是把这些书给孩子们看,纷纷钟就入迷,为了看书中内容,他们估计拼了命的学习,别千字文了,万字文、百万字文这些屁孩都能读下来!” 尉迟恭嚷嚷道。 听到尉迟恭、程知节的建议,李世民差点没忍住直接笑出来,好在关键时候忍住了。 “程知节、尉迟恭,朕记得不错的话,你们俩好像连千字文都没有学完吧?” 李世民这话可以是杀人诛心。 听到这个问题,程知节、尉迟恭直接沉默了。 虽然他们两个学问不高,但是他们可不笨啊,陛下这话分明是在骂他俩连孩童都不如,那有脸来谈论启蒙读物的事情。 被这么一讽刺,程知节、尉迟恭两人老实的闭上嘴巴,不再闹话。 这时候,房玄龄出列道:“陛下,臣以为无论是三字经还是千字文,都传承这么久了,非常适合孩童启蒙,不应轻易更换!” 长孙无忌跟着进言道:“若真要重新编撰启蒙读物的话,将要耗费巨大的人力、物力,臣以为得不偿失!” 听到这话,王珪急了,虽然他也不认为短时间内能够解决这启蒙读物的问题,但这事是他负责,被如此轻易否定,简直就是在打他的脸! “房大人、长孙大人,话可不能这么!” “陛下立图教育改革,今后我大唐重视教育,孩童启蒙教育是教育之始,若是连启蒙读物都不够完善,那又如何能发展好?” “教育乃百年、千年大计!” 第(2/3)页