第230章 评委下场-《英伦文豪》
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结果,他们刚出去半分钟,就又冲回来了,
“路易斯,有信!法兰西学院来的!”
佩尔高:!!!
倏地站起身,接过信件,手颤巍巍地撕开信封。
其余人凑上来,
“怎么样?怎么样?”
佩尔高无声阅读,
——
尊敬的先生:
遗憾地通知你,你未能通过儒勒·凡尔纳奖的初选。
文学是一种创造性的艺术,每个人都有自己独特的风格,落选并不代表作品没有价值,而是可能与奖项的主题、风格或标准不太相符。
所以,希望你对自己的创作仍充满信心,
我们相信,在未来的日子里,你会创作出更多能够引起读者共鸣的作品。
我们在此保证,儒勒·凡尔纳奖组委会将继续关注科幻文学的发展,并为推动其繁荣做出贡献。
谢谢你的理解和支持。
——
这是一封落选信。
众人沉默,
“……”
“……”
“……”
一种难言的气氛在周围弥漫开来。
几人看着佩尔高,脸上是小心翼翼的表情。
“咕……”
不知是谁,甚至咽了口唾沫。
只听佩尔高喃喃自语:“难道,儒勒·凡尔纳奖的科幻水平很高?《新法国》连初选都过不了吗?”
说着,摇摇头,
“不应该啊……这种新题材,涉足的人应该不多啊……”
他如同陷入魔怔,整个人显得呆愣愣的。
几个同学赶紧七嘴八舌地安慰,
“路易斯,科幻也就那么回事,没评上就没评上吧。”
“被否掉也是好事。从另一方面来说,路易斯是备战1902年儒勒·凡尔纳奖最早的作家……”
“你特么闭嘴!不会安慰人就别说话了!”
“路易斯,要不咱们多写写散文?诗歌也行啊!”
“我也喜欢你写的诗歌!”
……
叽叽喳喳,
惹得佩尔高一脸烦躁。
他说:“法国的诗人还不够多?”
一句话给几个同学干沉默了。
佩尔高看向他们,
“你们是不是觉得,我写科幻这件事本来就挺科幻的?”
有人轻笑,
“哈哈,你这笑话讲得……额……”
他注意到了佩尔高的表情,立即一转口风道:“一点儿也不好笑。”
佩尔高又说:“你们刚才都叫我‘大文豪’,现在想来,实在是有些刺耳了。我总感觉有种说不出的讽刺意味。”
同学们面面相觑,
佩尔高背景硬、学习好,自幼没受过什么大挫折,
结果,现在遇到一点儿事,钻牛角尖了。
有人说:“路易斯,你还是先别想这件事了。走吧,我们一起去吃晚饭。”
他发出邀请,
但佩尔高纹丝不动,仍在苦苦思索,
“以《新法国》的优秀,不至于落了初选,除非是哪个评委……”
蓦地,他双眸亮了亮,
“就是评委!”
听到这话,同学们都懵了。
三个核心评委,
凡尔纳,七十多岁的老同志,还是法国人,不可能搞事;
陆时,创作涉猎广,没必要堵旁人的路;
威尔斯,《当睡者醒来时》的作者,《新法国》就是仿照着写的,也没道理把佩尔高搞掉。
怎么看都不像有黑幕。
但佩尔高并不觉得,
他精致分析道:“应该是威尔斯,他反感我对《当睡者醒来时》的致敬。”
这话很离谱。
有人说:“那照你这么说,还有可能是陆教授。你比陆教授年轻,他看到你的才华,心生嫉妒,决定将你扼杀在摇篮里。”
这明明是一句阴阳怪气的反话,
佩尔高却露出了恍然大悟的表情,
“对!很对!非常对!这么说也有道理!当然,也有可能是凡尔纳,他希望一直把持法国文坛。但无论是谁,这个儒勒·凡尔纳奖,一定是有内幕的。”
其余人视线交流,
“……”
他们知道,现在说什么,佩尔高都听不进去了。
有人问:“那你准备怎么做?”
佩尔高缓缓道:“既然有人搞黑幕,那就别怪我不客气了。我会让他们知道,什么叫残忍!”
他走向大门,
“我这就给父亲拍电报!”
……
巴黎,
法兰西学院,
主楼小会议室。
“呵~”
威尔斯打了一个大大的呵欠,
连续几天的宵衣旰食、通宵达旦,让他有些精神不济。
他看向陆时,
“陆教授,我们初选筛掉这么多作品,是不是有些太严苛了?这样操作,很容易让人诟病的,说不定还会有人觉得我们搞内幕,最后的得奖者是内定的呢。”
陆时无所谓道:“速战速决嘛~”
一旁的凡尔纳也赞同,
“科幻毕竟是刚兴起的类别,不是良莠不齐,而是‘良莠莠莠莠莠莠莠不齐’,筛掉大量作品也是应该。我们的评价是客观的。”
对此,威尔斯也不能否认。
他又说:“那我们的落选信写得也太敷衍了吧?”
确实敷衍,
因为落选信都是按照模板直接发的,甚至没提到投稿人的名字所以所有人都是相同的内容。
陆时又一次说:“速战速决嘛~”
威尔斯:“……”
凡尔纳:“……”
两人忽然大笑出声,
凡尔纳吐槽:“陆啊,你还真是永不加班。除了‘速战速决’,你没别的词了是吧?”
陆时摊手,
“兵贵神速。”
“噗!”x2
另外两人直接笑喷。
凡尔纳说道:“行了行了,知道你忙,急着回伦敦。既如此,咱们继续推进工作进度吧。最后这三部,你们最看好哪一本?”
陆时说:“你问的问题,自己先表态吧。”
凡尔纳也不含糊,说道:“那我就直说了。这里面,我最喜欢的是《典狱长》。”
陆时露出笑容,
他早知道凡尔纳会那么说。
读过普鲁斯特的文字,绝大多数作家都会被其优秀而迷幻的写作方式所折服。
但出乎意料的事,凡尔纳给出的理由不是文笔上的。
他说:“陆,在你的《乡村教师》中,你觉得是什么促使老师要给学生们强行灌输知识,哪怕学生们不理解,也要让他们对经典力学三定律死记硬背?”
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